尊师重教的理念在中国有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。早在西周时期，就有“弟子事师，敬同于父”的说法，体现了对教师的尊敬和重视。荀子在《荀子·礼论》中进一步提出了“尊师重道”的观点，将教师的地位与天地、先祖、君主相提并论，强调学生应当服从教师，尊重教师。

此外，韩愈在《师说》中也有类似的观点，他说：“师者，所以传道授业解惑也。”这句话进一步明确了教师的职责和地位，强调了教师在传授知识、解答疑惑方面的重要作用。

因此， 荀子是最早提出“尊师重道”理念的人，他的这一思想对后世的教育理念产生了深远的影响。